5月27日下午，云南省十四届人大常委会第二十三次会议举行联组会议，结合审议省人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国职业教育法》《云南省职业教育条例》实施情况的报告，对云南职业教育发展问题开展专题询问。

云南省人大常委会党组书记、副主任李小三主持会议并讲话。省政府及相关部门负责人到会应询。

截至目前，云南省职业院校共有专任教师3.72万名，其中中职学校1.63万名、技工院校0.45万名、高职院校1.64名，认定“双师型”教师1.7万名。

云南省教育厅厅长李炳泽应询指出，云南省全力打造边疆民族地区高技能人才培养样板。

一是聚焦专业集群改革，精准对接重点产业需求。围绕绿色能源、硅光伏、新能源电池、生物医药、数字经济、低空经济、先进装备制造等重点产业，一产业一集群、一集群一方案，组建由头部企业、高水平院校、行业部门牵头的“三组长”改革团队，实施省级高技能人才集群培养计划。建立专业动态调整与红黄牌预警机制，严控同质化专业，撤停过剩低质布点，2026年底前重点产业相关专业点占比提升至75%以上，实现专业链与产业链精准匹配。

二是聚焦课程教材改革，构建“岗课赛证”融合体系。全面推行校企行“三主编”机制，联合开发教材。完善中高本贯通课程图谱，强化实践教学比重，推进岗课赛证综合育人，将职业技能等级标准、行业标准、竞赛规程全面融入课程体系。每年建设50门省级精品课程、30种省级优质教材，推动教学内容与岗位需求同频共振。

三是聚焦师资队伍改革，建强名师名匠产业导师团队。实施名师名匠名校长培育工程，加大“兴滇英才”教育人才、首席技师引育力度，建强省级教学创新团队。细化教师能力清单，健全校企人才双向流动机制，全面推行产业导师制度，畅通企业高技能人才、能工巧匠、非遗传承人入校绿色通道。落实教师企业实践制度，确保专业课教师每年不少于1个月顶岗实践，2026年底“双师型”教师占比提升至60%以上，重点专业达80%。

四是聚焦实训基地改革，打造真实场景育人平台。采取校企共建、集群联建、“校中厂、厂中校”模式，建设10个左右省级高水平产教融合实训基地、20个虚拟仿真实训中心，配置与产业同步的先进设备，实现实训场景与生产现场一致。规范学生实习管理，推动实习实训与就业岗位无缝对接，切实提升学生实操能力与就业竞争力。

五是聚焦培养模式改革，畅通中高本贯通成长通道。深化职教高考改革，完善“文化素质+职业技能”评价方式。扩大中本“3+4”、高本“3+2”、五年一贯制贯通培养规模，逐年提高本科院校招收中职毕业生比例，打通技能人才成长“立交桥”。

六是聚焦产教融合改革，构建协同育人长效机制。建强市域产教联合体、行业产教融合共同体，推动企业深度参与专业设置、课程开发、师资培养、实习就业全流程。推行现代学徒制、订单培养、委托培养，提升人才培养与产业需求适配度。

七是聚焦保障机制改革，确保改革落地见效。加大经费投入，统筹中央和省级专项资金重点支持教学要素改革与实训基地建设。完善评价激励，把落实教学要素改革和实施高技能人才集群培养计划作为对职业院校的重要考核内容，支持学校完善绩效分配机制，向改革实践一线教师倾斜，激发改革内生动力。

会议指出，本次专题询问提问例证翔实、直击要害，回答直面问题、重点突出，关键在于抓好整改落实。云南省政府及有关部门要重视职业教育，发挥主导作用，推动职业教育高质量发展。要强化正面引导，营造全社会关心支持职业教育的发展环境。要深化改革，健全贯通融通培养体系，完善政策机制，统筹教学关键要素联动改革。要提升服务能力，紧盯重点产业布局，优化专业设置、加强校企合作，构建产教融合新形态，让学生进得来、留得住、学得好、有出路。要以需求为导向，强化靶向培训，补齐短板弱项，提高职业教育发展质效。

(中国日报云南记者站记者严玉洁)