信息时报讯（记者 徐珊珊 通讯员 陈珊 翁楚歆）近日，广州商学院完成首届教学质量月全部系列活动。
据悉，活动紧扣高校教学内涵建设需求，围绕数字化教学改革、师资培育、专业课程评估、学情调研等推出系统化提质行动，搭建覆盖课前、课中、课后的全链条教学质量管控体系，持续夯实应用型本科育人基础。
本次质量月设置十大专项工作，从行业交流、专业评估、课程优化、教师培养、学情调研等多个维度推进教学整改与提升。一是联合省级教学质量管理相关专委会举办督导论坛，邀请省内十余所高校共200余名教学从业者交流教学管理经验，探讨教学提质可行路径；二是引入校内外专家开展线上线下结合的专业评审，梳理各专业建设现存短板，明确专业特色化发展方向；三是组织全校课程目标达成度专项培训与全面检查，优化课程教学设计逻辑，贴合人才培养定位完善课堂内容；四是开展名师专题分享，围绕AI工具课堂应用、课程重构设计等内容开展培训，累计180余名教师参与学习；五是举办AI+产教融合教学创新大赛，39支教师团队参赛，百余名教职工现场观摩，集中展示数字化课堂、校企协同教学创新成果；六是面向全校1700余名教师开展教学文件规范培训与考核，依托优秀教学案例开展示范教学，兼顾教学底线规范与精品课程打造；七是压实二级学院教学管理主体责任，常态化开展教学自查与问题整改，建立闭环质量管理机制；八是针对26名新进教师开展教学基本功专项考核，针对性补齐青年教师授课短板；九是开展大范围师生学情调研，依据调研数据调整教学管理、课堂教学相关安排；十是开展教改主题征文活动，梳理校内教学改革实践案例，为院校持续深化教学改革提供实践参考。
经过为期一段时间的集中专项行动，本次教学质量月各项工作落地取得阶段性成效。一方面，学校分层搭建常态化教学检查机制，新教师考核、课程全面检阅、院系自查等工作形成固定流程，各级教学管理责任进一步明确，质量管控常态化机制逐步成型；另一方面，周期（883436）性专业评估、全覆盖课程质量检查持续推进，专业与课程内涵建设力度持续加大。同时，依托教学创新大赛、数字化教学专题培训，校内教师对AI教学工具、产教融合课堂的运用能力得到提升，数字化教学改革落地场景持续丰富。针对全体教师的规范培训、新教师专项培育，也推动整体师资教学水平稳步提升。各类论坛、调研、征文活动则搭建起教学交流平台，全过程质量管控理念在校内逐步普及。
