学会使用AI工具之后，大学生如何获得参与真实项目的机会？昨日，在浙江外国语学院启动的“第一次上场”AI青年共创计划，尝试通过公益实训，为高校学生提供从课堂走向企业业务场景的实践机会。来自杭州市人力资源和社会保障局、共青团杭州市西湖区委员会、西湖区人力资源和社会保障局等政府部门，高校及企业代表近300人参加启动仪式。
该项目由珀莱雅（603605）股份与珀莱雅（603605）公益基金会联合发起，面向高校本科及硕士学生，提供AI工具、课程、业务导师和实践任务。当天，珀莱雅（603605）股份与浙江外国语学院文化和旅游学院签署实践教育基地协议，双方将共建“珀莱雅（603605）—浙外产教融合实践教育基地”，合作内容包括课程共建、企业命题引入及实习实践。
今年7月下旬，首期公益AIGC实训营收到来自18所高校的180份学生简历，30名学员完成为期一周的集中训练，其中14人结合个人意愿进入企业实习。
浙江外国语学院旅游专业的大四学生姚同学，就是其中一员。凭借在首期实训营中的出色表现，姚同学获得了珀莱雅（603605）旗下悦芙缇产品营销部的实习机会。从旅游专业跨界美妆营销，这次实训成为其接触不同专业领域工作的一次契机。
训练内容如何与工作衔接，是这一项目的主要看点。按照安排，学员需要围绕企业实际需求，完成问题拆解、信息分析、创意设计和成果交付。项目覆盖内容创作、产品创新、供应链优化、经营分析四个方向，评价内容除AI工具使用能力外，还包括业务理解、审美表达、协作执行等，成果以作品和实际交付物呈现。
这类合作也为企业观察学生的实践能力提供了渠道。对学生而言，实训的价值既在于接触工具，也在于了解企业如何提出问题、评价方案，以及团队如何协作完成任务。
根据项目方公布的规划，今年8月至12月，项目计划推动300名以上学生进入训练、20家以上企业联盟参与，开展200人次以上人才推荐，并于年底举办成果展。目前，已有飞书、彩棠、高风咨询等企业参与。项目还计划以杭州为起点，逐步连接长三角及其他城市的高校与企业。
随着合作从单次实训延伸至课程和实习，公益资源如何覆盖更多学生、实训与学业如何衔接、实习之后能否形成持续的能力提升，将是观察这一项目成效的重要维度。对青年人才培养而言，训练和推荐人数之外，实践机会的质量及后续成长同样值得关注。
