专家把脉卓越金融人才培养 建议将AI融入金融教育和研究

2026-11-13 09:05:11
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问财摘要

1、上海财经大学国家卓越金融学院揭牌成立,并举办卓越金融人才培养论坛。与会人士认为金融机构应与高校合作推进课程体系和案例资源建设,提升学生的岗位胜任能力。 2、吴文锋认为,金融基础设施建设需要兼具金融与技术能力的复合型人才,人才培养应突破简单的跨学科知识叠加,推动学科深度融合。 3、李心丹认为,高校需要重新审视人才培养模式,加强金融基础理论与专业能力训练,推动课程体系和科研方式适应技术变革。 4、史平武提出,卓越金融人才应具备产业认知能力、人工智能工具应用能力、长期定力和严格的自律意识。 5、刘书芸认为,人工智能能够提升数据收集和处理效率,但现场尽职调查、独立判断和风险识别仍是专业人才不可替代的核心能力。 6、张湧提出,上海财经大学国家卓越金融学院应更加关注金融行业的真实需求,推动教学内容与业务实践相结合,人工智能也应融入金融教育和研究各环节。 7、姚洋表示,未来,学院将进一步推动教学科研扎根中国金融实践,深化与金融机构的紧密联系,培养能够把握金融与科技发展前沿、具备实际工作能力的卓越金融人才。
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上证报中国证券网讯(记者宋薇萍)11月12日,在上海财经大学举行的上海财经大学国家卓越金融学院揭牌仪式暨卓越金融人才培养论坛上,与会人士围绕金融人才培养展开热议。他们普遍认为,金融机构应主动开放实践场景、提出真实业务问题、共享行业专家资源,与,高校共同推进课程体系和案例资源建设,让学生在校期间接触行业前沿、理解业务流程、提升岗位胜任能力,实现人才培养与金融行业需求的有效衔接。

上海交通大学安泰经济与管理学院党委书记、文科处处长吴文锋认为,金融基础设施建设需要兼具金融与技术能力的复合型人才,人才培养应突破简单的跨学科知识叠加,推动学科深度融合。同时,要更加重视金融实践和国际化能力,培养能够参与国际规则制定、具备跨文化沟通能力的高层次人才。

结合人工智能(885728)对金融行业和就业结构的影响,南京大学新金融研究院院长李心丹认为,高校需要重新审视人才培养模式,加强金融基础理论与专业能力训练,推动课程体系和科研方式适应技术变革。

从金融机构的实际需求出发,银河基金党委书记、总经理史平武提出,卓越金融人才应具备产业认知能力、人工智能(885728)工具应用能力、长期定力和严格的自律意识,将专业素养与受托责任、职业道德有机结合。

结合信用评级行业实践,中证鹏元资信评估股份有限公司上海分公司总经理刘书芸认为,人工智能(885728)能够提升数据收集和处理效率,但现场尽职调查、独立判断和风险识别仍是专业人才不可替代的核心能力,金融人才还应具备跨行业综合分析能力、质疑精神和独立职业人格。

上海财经大学滴水湖研究院执行院长、滴水湖高级金融学院副院长张湧从产教融合的角度提出,上海财经大学国家卓越金融学院应更加关注金融行业的真实需求,推动教学内容与业务实践相结合,教职员工都应深入理解行业变化,以需求为导向,改进课程体系与人才培养方式。他认为,AI in All的时代已经到来,业界和学界都在寻求All in AI的具体路径,双方携手可以把握更多机遇,人工智能(885728)也应融入金融教育和研究各环节,推动教学、科研以及智库建设主动适应技术变革并更好服务科技强国、金融强国建设。

上海财经大学滴水湖高级金融学院院长、国家卓越金融学院院长姚洋表示,未来,学院将进一步推动教学科研扎根中国金融实践,深化与金融机构的紧密联系,让学生获得真正的实践经验,培养能够把握金融与科技发展前沿、具备实际工作能力的卓越金融人才,同时,努力形成具有原创价值的金融理论成果。

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