新华社电 记者25日从教育部了解到，教育部有序开展理科类中小学生校外培训材料抽查工作，发现部分材料仍有一些问题和不足。一是内容超标超前，不符合认知规律，尤其以数学类较为突出；二是内容较为陈旧，未能根据国家课程标准新要求，做出相应调整，或存在知识性错误；三是内容机械重复，缺乏学习梯度，存在明显应试倾向。