上月，无锡市新城中学举办了人工智能（885728）时代集团化办学创新暨“知新课堂”教学研讨活动，目的是在新课标、新课程、新教材背景下，持续推进课堂教学改革，构建素养导向的“知新课堂”。新城教育集团各成员校相关教师齐聚一堂，聚焦AI+教育，共话未来课堂。

该校物理老师柳苏颖借助AI工具，执教《巧测不易测量的距离》公开课，南京师范大学乔雪峰教授为青年教师带来题为《AIGC教育创作及其应用：人工智能（885728）技术赋能教育教学创新》的专题讲座。

在“知新课堂的范式探索与转型路径”研讨会上，乔雪峰教授分享了AI赋能课堂教学的实践路径，无锡市教科院原副院长赵宪宇介绍“知新课堂”三年研究成果，提出推进数字化教材研究，为“知新课堂”注入新动能。

本次活动推动了AI技术在教学中的常态化、规范化应用，是新城中学持续深化“知新课堂”教研的一次实践行动。

据了解，该校《知新课堂：基于生成式人工智能（885728）的教学结构重构探索》今年获评为2025年无锡市基础教育内涵建设“中小学课程教学深化改革”项目。

新城中学秉持“以学为中心”的教学理念，深耕“知新课堂”教学改革近三年。“知新课堂”强调发挥学科育人价值，以能力培养为目标，优化课程体系，创新教学方法，改革评价模式。该项目融合生成式人工智能（885728）技术，旨在为学生营造更符合“知新课堂”要求的多元化、个性化学习生态，激发学生的想象力与创造力。

近年来，该校积极引入课堂智能反馈系统和在线学习平台等先进技术，特别是在生成式人工智能（885728）领域，学校与多家科研机构及高校建立了紧密合作关系，学校目前是南师大AIGC数字融创空间伙伴校、华东师大AI Classroom助推教学变革项目合作校，共同探索该技术在教育领域的应用场景。

目前，智慧教室、AI课堂等新型教学模式在新城中学广泛应用，这些实践成果为基于生成式人工智能（885728）进一步深化“知新课堂”教学结构重构提供了宝贵经验。

在“知新课堂”的实践与探索中，新城中学教师们结合“知新课堂”的“少教多学”“知新求真”理念，积极参与项目研究与实践。学校还配备了数字化教学平台、丰富的在线课程库及校本化的教学案例库等优质资源，这些资源将为项目提供有力支持，助力“知新课堂”在新技术赋能下实现新发展。

“我校以生成式人工智能（885728）技术为驱动，将全方位重构‘知新课堂’教学结构，力求实现教学内容的个性化定制、教学方法的转型以及教学评价的改革。”该校党总支书记王超说，学校将完善基于生成式人工智能（885728）的课程评价体系，不断优化“知新课堂”教学结构重构的课程实践。匡昌林