□ 沈远
党的二十大报告指出：“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业。”这为新时代背景下老年教育与银发经济的融合发展指明了方向，奠定了政策基调。探索老年教育与银发经济的共生逻辑与互动路径，既是落实积极应对人口老龄化国家战略的具体实践，也是挖掘银发经济潜力、满足老年人高品质精神文化需求的必然要求。这种共生关系的深层价值，在于构建“教育认知、产业赋能、事业固本”三者相互支撑的闭环发展体系，为二者深度融合提供理论框架与实践方向。
教育认知：筑牢银发经济底座
老年群体是银发经济的核心消费（883434）主体，其消费（883434）需求、消费（883434）能力与消费（883434）观念直接决定着银发经济的发展质量与结构升级方向。在此背景下，老年教育最基础的功能，就是通过系统化的知识普及与能力培养，帮助老年人更新消费（883434）认知、提升消费（883434）能力、激发消费（883434）意愿，从根源上夯实银发经济的发展根基。
一是优质的老年教育能够破除老年人的数字鸿沟，帮助老年人适应线上消费（883434）、智慧养老等新消费（883434）场景，让原本被闲置的消费（883434）潜力得到释放，这为银发经济的数字化转型打下了用户基础，推动养老消费（883434）市场的整体扩容。二是老年教育本身就是围绕老年人精神文化需求展开的服务供给，在教育过程中可以精准捕捉老年人的兴趣偏好与真实需求，为银发经济的产业细分、产品创新提供明确的方向指引，让银发经济的发展始终贴合老年群体的实际需要，避免供需错配带来的资源浪费。三是老年教育还能帮助老年人建立科学理性的消费（883434）观念，提升老年人辨别不实营销、防范消费（883434）诈骗的能力，让老年群体能够安心放心消费（883434），这不仅能维护老年消费（883434）者的合法权益，更能净化银发经济的市场环境，助力行业形成良性健康的发展秩序，推动银发经济市场长期稳定发展。四是参与老年教育本身也是老年人社会参与的重要渠道。老年人在学习和社交互动中，会逐步拓展自身的生活社交圈，催生新的生活方式，衍生出更多元、更持续的消费（883434）需求，从需求侧为银发经济的持续增长提供稳定支撑。
产业赋能：激活持续发展动力
老年教育是银发经济的重要细分领域，本身具备产业属性，成熟的产业运作模式能为老年教育注入持续发展活力，打破传统公益化老年教育供给不足、模式僵化的发展瓶颈，推动老年教育从单一公益服务转向公益加市场的多元供给模式，更好满足不同老年群体的差异化学习需求，还能带动教育服务、文旅休闲、健康养生等多个关联产业融合发展，延伸银发经济产业链，创造新的产业增长空间。
首先，产业资本的进入能够盘活老年教育市场，推动供给主体多元化，带动更多社会资源投入老年教育产品的开发与场景建设，满足不同层级老年群体的差异化学习需求，改变过去老年教育“一位难求”又“供需错配”的尴尬局面，这为银发经济开拓了新的增长赛道，创造了大量就业岗位和产业附加值，实现老年教育与银发经济的双向增益。
其次，市场化的产业运作能够推动老年教育形成自我造血的良性循环，通过成熟的商业模式反哺教育内容质量升级，推动老年教育从单一的知识讲授，延伸到学习成果转化、兴趣创业对接等领域，让有能力、有意愿的老年人可以通过参与老年教育实现二次就业，既丰富了老年人的精神生活，也为银发经济提供了充足的老年劳动力供给，进一步拓展了银发经济的发展边界。
最后，产业赋能还能推动老年教育与养老服务、文化旅游、健康养生等银发经济相关赛道深度融合，催生“老年教育+养老”“老年教育+文旅”等新的业态模式，不断丰富银发经济的产业生态，让老年教育与银发经济形成互相拉动的增长循环，让银发经济的产业布局更完整、增长动能更持久，为产业层面的可持续发展注入源源不断的活力。
事业固本：探索可复制新范式
老年教育与银发经济的融合发展，最终要落脚于满足亿万老年人美好生活需要的公益事业属性，实现商业价值与社会价值的平衡，为全国范围内推进二者共生发展探索可复制、可推广的成熟范式。不同于单一的产业发展或公益供给，“事业固本”强调在共生发展过程中，始终坚持以老年群体的实际需求为核心，兼顾市场效率与公共普惠性，避免过度市场化挤压普通老年人的服务可及性，也避免完全依赖财政投入带来的发展乏力。
一是要通过政策引导搭建公共服务框架，明确公立老年教育机构的公益兜底责任，保障低收入、失能老年群体平等享受老年教育服务的权利，在此基础上鼓励社会主体参与市场化运营，形成“公益托底、市场补充”的分层供给体系，让不同需求的老年人都能获得适配的服务。二是要及时总结不同地区的实践经验，提炼出适配不同发展水平、不同人口结构区域的融合模式，形成标准化的运作流程与规范指南，让地方推进相关发展时可以参照落地，逐步构建起政府、市场、社会三方协同的长效机制，最终实现老年教育提质、银发经济增长、老年人获得感提升的多赢格局，为落实积极应对人口老龄化国家战略提供可持续的实践支撑。三是要探索建立开放共享的资源对接平台，打破老年教育内容供给、银发产业服务落地与老年群体需求对接之间的信息壁垒，推动优质教育资源向基层社区、偏远农村地区下沉，缩小区域之间老年教育服务的差距，让融合发展的成果覆盖更多老年群体。
(作者单位：无锡商业职业技术学院；本文系2023年度江苏省教育科学规划课题“银发经济背景下江苏高校银龄学习中心服务区域老年教育发展路径研究”〈课题批准号：C/2023/02/17〉的研究成果，并获江苏高校“青蓝工程”资助)
