□ 包慧君
乡村振兴（885705），关键在人。当前，我国农业正在向现代化转型，迈入以大农业观为引领、多功能拓展、全链条提质的新阶段。主动投身农业农村现代化建设，具有新理念、新知识、新技术，善经营、会管理的“新农人”成为推动实现中国式农业现代化的重要力量。高校作为人才培育、科技创新、社会服务的重要阵地，应以校地协同为抓手，构建一体化培育模式，推动人才培养与乡村发展需求精准对接，为乡村全面振兴夯实人力资源根基。
分层分类培育乡村振兴生力军
校地协同育人的核心是围绕乡村产业、科技、治理等多元需求，针对不同群体定制培养路径，形成梯次互补的乡村人才队伍。一是优化学科体系，育强大学生后备力量。面向涉农专业学生，协同建设新农科、新工科、新文科，升级传统涉农专业。增设乡村规划、农村电商（885629）、智慧农业（000816）、基层治理等紧缺交叉方向专业，紧扣乡村产业链需求优化教学链条，推动农工、农理、农文深度融合。构建“价值塑造—情怀培育—知识学习—能力锻造”联动育人机制，打造课堂教学、田间实训、驻村实践一体化教学载体，将惠农政策、农事实操、乡土文化融入教学全过程，转变重理论轻实践的办学倾向，培育愿意下沉、善于实干的新生代兴农青年。二是强化制度激励，建优科技服务团队。针对高校科研人员下乡动力不足、科研成果落地难的现状，构建激励优先、考核配套的科技服务管理制度。将基层技术服务、乡村帮扶实绩纳入职称评审、岗位聘用、绩效考核，消除科研人员扎根基层的后顾之忧。依托专项科研项目组建全产业链专家团队，定点对接现代农业园区、特色种养基地，围绕产业卡点定向攻关，把实验室科研成果转化为田间增收实效，让科研论文扎根乡土一线。三是定向精准培训，壮大本土人才队伍。立足乡村内生发展需求，面向新型职业农民、种养大户、村干部开展属地化定向培育。依托县域乡村振兴（885705）培训平台，推行菜单式课程体系，搭建“高校+企业+农户”实景实训场景，把教学课堂设在产业基地一线。一方面开展农技实操教学，推动传统农民转型为“土专家”“田秀才”；另一方面聚焦基层干部政策运用、农村经济运营、村务管理能力提升，开展专项轮训，更新发展理念、补齐治理短板，夯实长期扎根乡村的本土人才队伍。
整合科创平台打通技术转化路径
校地协同育人的平台是多层次科创实践阵地，这既为育人提供一线练兵场景，也能通过科技赋能乡村产业转型升级，实现育才与兴农双向同步。一是建强智库矩阵，提供顶层规划支撑。整合高校多学科资源，依托新农村发展研究院、乡村振兴（885705）学院等专业平台，集聚产业、规划、生态、治理领域专家，为镇村提供空间布局、项目运营、成效评估全过程服务。组建区域农业科技创新联合体，统筹科研院所、涉农企业科研资源，打破行业壁垒协同攻关，为地方乡村振兴（885705）整体布局提供系统性智力保障。二是织密四级网络，打通农技服务末梢。坚持“全域布点、产教融合、示范引领”工作思路，联动地方政府、农业龙头企业共建产业学院、科创中心、镇级乡村振兴（885705）服务站。联合高校组建乡村振兴（885705）服务共同体，搭建“科研创新基地—区域示范园区—基层农技服务网点—新型经营主体”四级推广体系，方便青年师生、科研人员常态化驻点指导，打通科技服务“最后一公里”。三是攻坚核心技术，夯实产业升级底座。围绕粮食安全、人畜健康、智慧农业（000816）、乡村治理打造优势学科集群，依托大团队、大平台承接重大科研课题，聚焦生物育种、耕地保护、绿色养殖等关键领域突破共性技术。基于高水平科研成果，推动传统种养产业向智慧农业（000816）、生态农业（885505）、农文旅融合业态转型，以硬核科技为乡村产业转型升级提供支撑。
党建赋能建立长效育人机制
校地协同育人重在常态长效，以党建引领结对帮扶、样板打造、常态运行，形成“培养—实践—服务—反哺”闭环，实现外部育才与乡村内生造血共赢。一是党建结对联动，压实校地协同责任。强化高校、村镇结对帮扶，将高校组织资源下沉乡村一线，推动高校二级党组织与经济薄弱村镇定点结对，落实“党员一对一帮带”等政策。以党组织为纽带串联高校、经营主体、村集体三方力量，通过产业链党组织、高校党组织、乡村党组织联学共建，畅通人才、技术、资金下乡渠道，为人才落地提供组织保障。二是打造产业样板，推动村镇自我造血。推动“高校+企业+基地+农户”一体化运营，整合专家团队、优良品种、配套农技、新媒体电商渠道，搭建农副产品现代流通体系。依托特色产业壮大村级集体经济，帮助村镇持续增强内生发展能力，实现从“输血帮扶”向“内生造血”转变，打造可复制推广的校地协同示范样板。三是健全工作机制，实现常态化运行。在分层培育、科技赋能、党建示范工作框架下完善“招生培养—基层实践—科技服务—本土赋能”工作体系。持续深化校地长期战略合作，推动师资、科研、实践资源持续向县域倾斜，让青年人才在基层历练成长，让科技人才在田间实现价值，让乡土人才在产业一线扛起重任。
乡村振兴（885705），人才为要。强化校地协同，深耕乡村振兴（885705）人才一体化培养，把高校办学优势转化为乡村发展实效，将育人课堂搬进广袤田野，必将持续锻造懂农业、爱农村、爱农民的新时代“三农”队伍，在农业强国建设进程中彰显高校使命与担当。
(作者为江苏开放大学乡村振兴（885705）学院党总支书记、副教授)
